VOX INVENTICA

NIB2

PROIECTE COMENIUS

Sub semnul colaborarii

In limita posibilitatilor de care dispunem, pentru a promova proiectele Comenius aflate in derulare, va punem la dispozitie acest site, pentru posta articolele primite prin e-mail.
Vom respecta cu strictete prioritatea ideilor originale, pentru a crea un cadru motivational adecvat - de emulaie intelectual -in spiritul deontologiei profesionale.
Asteptam sugestii si propuneri.
Cu deosebita stima,
Sidonia Tudor, Vasile Tudor, 20.01.2009

Dragi colegi,

In perioada 7-12 decembrie 2009 am participat la a cincia intalnire a partenerilor din Spania, Estonia,Turcia,Romania si Marea Britanie din cadrul proiectului multilateral Comenius " Promoting Education and Achievement for Children in Europe".
La aceasta mobilitate scoala noastra a fost reprezentata de cinci elevi: Stefan Arnaut, Catalin Bojian, Lorena Naftanaila, Silviu Catioiu , Gabriel Nemes - insotiti de prof. Rodica Lambuca, Sanziana Miturca si instit. Gabriela Popovici.Elevii au avut prilejul sa cunoasca nemijlocit sistemul de invatamant englez, participand la ore, prilej cu care au constatat diferentele majore privind programa noastra la diferite discipline si cea britanica.
In cadrul reuniunii s-au prezentat CD-urile cu activitatile desfasurate in scolile partenere , activitati convenite la precedenta mobilitate (Turcia oct. 2009) si cuprinse in Calendarul activitatilor din formularul de aplicatie. Urmeaza ca in luna aprilie 2010 partenerii nostri sa vina in Romania.
Rodica Lambuca, coordonatoare de proiect.

Proiectul Comenius
Time to Recycling for Future (E timpul s reciclm pentru viitor)
Reuniunea de proiect din Romnia-Zalu-Slaj

In perioada 26 aprilie - 2 mai a avut loc cea dea doua Reuniune din cadrul proiectului, care s-a desfasurat la Zalau, in Romnia. Delegatiile din Slovacia, Polonia si Turcia au cuprins un numr de 7 profesori si 14 elevi. Activitatile derulate pe parcursul acestei perioade au inceput cu o intalnire oficiala a delegatiilor la scoala Mihai Eminescu din Zalau. Oaspetii au fost intampinati de Echipa Comenius a scolii Mihai Eminescu, dar si de alti profesori din scoala. Au avut loc asistente la lectii, ateliere de lucru cu elevii romani si straini, discutii cu elevii si profesorii, schimburi de experienta intre profesori, propuneri pentru activitatile viitoare ale proiectului, intlniri intre elevi, schimburi de idei. Elevii de la scoala Mihai Eminescu au sustinut un program artistic in limbile romana, engleza, franceza sii germana prezentand cantece populare, dansuri traditionale, scenete, dans modern, muzica. In partea finala a avut loc o parada a modei in care elevii(82 de participanti) au prezentat cu foarte mult entuziasm obiecte de vestimentatie confectionate de ei din materiale reciclabile. Pe langa activitatile de la scoala Mihai Eminescu din Zalau, oaspetii au fost primiti de Agentia de Protectie a mediului Salaj, de Primaria municipiului Zalau, de Inspectoratul Scolar Salaj si de Primaria oraului Simleul Silvaniei. In ziua de miercuri, 29 aprilie, s-a organizat o excursie tematica la Jibou-Dej-Gherla-Cluj Napoca. Cu acest prilej s-a vizitat Gradina botanica din Jibou, s-au prezentat utilajele si fluxul tehnologic de la Fabrica de Celuloza si Hartie din Dej si s-a vizitat Parcul din orasul Gherla, care contine specii rare de arbori, intre care cateva exemplare de Ginko Biloba. Un eveniment deosebit de important a fost cel de la Faget, in ziua de joi, 30 aprilie. In onoarea delegatiilor proiectului Comenius, elevii comunitatii de slovaci din satul Faget, comuna Plopi, judeul Salaj, au sustinut un program artistic interpretand cantece si dansuri traditionale slovace. La acest eveniment au participat si au luat cuvantul dl.Miroslav Iabloncsik - Consulul General al Slovaciei in Romnia, deputatii Adrian Merka - din partea Comunitatii Slovace din Romania si Lucian Bode - deputat de Salaj, subprefectul judeului Slaj - Onorica Abrudan, inspectorii scolari Mlinarcsik Alexandru, din cadrul Inspectoratului Judeean Bihor (pentru minoritatea slovaca) si Rozs Rita, din cadrul Inspectoratului scolar Judeean Salaj. In final, gazdele au oferit o mancare tradiionala slovaca.
Prof. Tatiana Contras, coordonatoare de proiect.

Dragi colegi,

In perioada 8-12 septembrie la Gradinita cu program prelungit RAZA DE SOARE (35) Bacau, a fost gazda partenerilor de proiect Comenius Articulation des langages autour des herbiers dEurope, din Italia si Grecia. Partenerii au fost impresionati de programul artistic oferit de micii artisti care au cantat si recitat in limba engleza si franceza , au dansat in ritm de sirtaki si au oferit un program din folclorul romanesc de cantece si dansuri .
Pe parcursul acestor zile s-a stabilit programul pentru anul 2010 in cadrul proiectului ,s-a organizat o excursie in Judetul Bacau pentru a oferi partenerilor de proiect un colt dintr-o Romanie adevarata . Tot in cadrul proectului au fost vizitate si unele unitati de invatamant , scoli si gradinite din Bacau.Au fost impresionati de frumusetea locurilor , de modul cum arata scolile si gradinitele noastre .
Coordonator proiect
Inst .Florentina Manaila

Dragi colegi,
Scoala cu clasele I-VIII Comanesti mpreuna cu scoala cu clasele I-VIII Humoreni deruleaza in perioada august 2008-iulie 2010 proiectul numit Heritage of Generations avnd ca coli partenere Geschwister-Scholl Realschule din Betzdorf, Germania si Zbeyde Hanm lkgretim Okulu din Karaman, Turcia. Proiectul este primul de acest fel pentru scoala noastra si s-a bucurat de un real succes pana acum, fiind sprijinit de colectivul didactic, elevi si comunitatea locala. Heritage of Generations (Motenirea generatiilor) urmareste sa faciliteze inchegarea unor prietenii de durata intre elevii si profesorii celor trei scoli din proiect, sa ajute elevii si profesorii sa-si dezvolte abilitati de lucru in echipa, sa promoveze toleranta si respectul fata de culturi si traditii diferite, sa faciliteze participarea elevilor care sunt defavorizati din punct de vedere
socio-economic, sa ofere posibilitatea perfectionarii abilitatilor de lucru in limba engleza cu ajutorul calculatorului, toate acestea prin valorificarea traditiilor si obiceiurilor populare pe care le-am mostenit de la stramosii nostri. La prima vedere, tema proiectului este una clasica, insa noutatea ei vine din modul de abordare a temei. Partenerii vin din spatii diferite, si anume: Romnia din spatiul ortodox, Germania din spatiul catolic, iar Turcia din cel musulman. Produsele pe care urmrim sa le realizam sunt: un CD si un DVD cu dansuri si cantece traditionale, un calendar de perete al principalelor sarbatori traditionale din cele trei tari si o carte de traditii, in care vom valorifica cele mai interesante povestiri pastrate din generatie in generaie. Prima intalnire de lucru a avut deja loc in Betzdorf, Germania, scoala germana fiind si coordonatoarea proiectului. Acesta vizita de lucru s-a desfasurat in perioada 15-22 noiembrie, 2010.
Prof. Liliana Mihalachi

Dragi colegi,
Atunci cand se vorbeste prea de multe ori despre un lucru, toata lumea are impresia ca stie totul despre subiectul in cauza; asa s-a intamplat si cu noi pana sa incepem sa lucram la proiectul despre Licheni si poluarea atmosferica. Acum stimcalicheniisuntbioindicatoriaipoluariiatmosferice: cucatexistamai multi

lichenicuatatpoluareaestemaimica in zona respectiva.Intalniriledeproiectauavut deja unimpactdeosebitasupranoastra:privimmediulinconjuratorsi padurea cualtiochisio
pretuimmaimult;transmitemacestlucruelevilornostrisi laoreledecurs,urmarindastfel
realizarea obiectivelorproiectului.
Acest proiect Comenius Multilateral avand titlul: Lichens and Atmospheric Pollution implica, alaturi de COLEGIUL NATIONAL DE ARTA "OCTAV BANCILA" din Iasi, Romania, alte 8 scoli din 7 tari, astfel:
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ANGELO MOTTI REGGIO EMILIA, ITALIA (coordonator)
LYCEE DU CLEUSMEUR, LESNEVEN, BRETAGNE, FRANTA
ZESPOL SZKOL PONADGIMNAZJALNYCH W SOMONINIE IM. JOZEFA WYBICKIEGO, POLONIA
IES LEGIO VII, LEON, SPANIA
3o GYMNASIO THESSALONIKIS, GRECIA
ERDEMLI ANADOLU OGRETMEN LISESI, MERSIN, TURCIA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE SAN GIOVANNI BOSCO, VIADANA, ITALIA
GENERAL SECONDARY SCHOOL, HASKOVO, BULGARIA
Proiectul se dezvolta pe baze realiste, de observatie directa si implicare a echipei de elevi (30) si profesori (10), in actiunile proiectului, vizand pregatirea si prezentarea observatiilor calitatii aerului din orasul si regiunea fiecarei scoli, pe baza existentei sau non existentei lichenilor in zona. Este o ocazie unica de a cunoaste eforturile altor tari de a pastra mediul inconjurator curat ca si realitatea calitatii umane. In octombrie 2008 a avut loc prima inatlnire de proiect in Reggio Emilia, Italia: cunoasterea scolilor partenere, planuri, sarcini specifice, acumularea primelor cunostinte despre licheni.
In martie 2009 a avut loc la Leon, Spania, a doua intalnire de proiect:cursuniversitardespretemaproiectului.Unelevalechipei romane a prezentat, pe langa studiile pps ale celorlalti, un concert de pian. A treia intalnire de proiecta avut loc la Mersin, in Turcia, urmand ca anul viitor sa se desfasoare celelalte mobilitati in baza lucrului la proiect pe care fiecare partener il desfasoara in scoala proprie.
Pe langa produsele finale planificate in proiect, avem deja produse finale a caror idee a aparut pe parcursul proiectului, am desfasurat activitati inedite si avem o lista lunga de activitati viitoare si mult entuziasm.
Pentru a va face o idee despre proiect:
http://lichens-atmosphericpollution.blogspot.com/
Vacanta placuta!
Maria Achitenei

Dragi colegi,
Colegiul Tehnic Petru Poni din Onesti coordoneaza proiectul de parteneriat multilateral COM-08-PM-24-BC-RO, intitulat INNOVATING EUROPE SCHOOL, care implica parteneri din Spania, Bulgaria, Polonia, Portugalia si Turcia.
Intre 15.06.2009 19.06.2009 s-a derulat cea de a doua intalnire de proiect, in Alicante - SPANIA, programata pentru desfasurarea de catre elevi a activitatilor muzicale si sportive ale proiectului si de evaluare a primului an de proiect. Elevii participanti si-au prezentat muzica si sportul din tarile lor, cu ajutorul prezentarilor Power Point si a mini-spectacolelor organizate de fiecare partener. A doua zi elevii au participat la o activitate numita BOTEZUL MARII, in care, sub supravegherea antrenorilor, au experimentat sporturi maritime de echipa - canoe si surf. S-a vizitat oraul si castelul Santa Barbara, emblema oraului Alicante, precum si muzeul arheologic MARQ. In urmtoarea zi, elevii au desfasurat activitati sportive - meciuri de volei si fotbal - iar profesorii au realizat evaluarea primului an de proiect si au planificat activitatile celui de-al doilea an. In calitate de coordonator, Colegiul Tehnic PETRU PONI a propus finalizarea proiectului tot in Romnia, in cadrul unui simpozion international TOLERANTA SI EDUCATIE INTERCULTURALA, in iunie 2010. Dupa amiaza, atat elevii cat si profesorii au participat la un workshop de dans latino, dupa care s-a derulat workshop-ul de evaluare a primului an de proiect si planificarea activitatilor celui de-al doilea an si s-au operat modificari in ceea ce priveste mobilitatile din anul viitor. In final, s-au discutat si dezbatut modalitatile de realizare a tuturor obiectivelor proiectului, s-au completat chestionarele de evaluare si s-au inmanat certificatele de participare. Desi mai spontana decat intalnirea din Bulgaria, reuniunea din Spania s-a dovedit a fi un succes, lucru constatat la momentul de ramas bun, cand elevii au plans si nu voiau sa se mai desparta, atat de bine s-au inteles si atat de mult s-au imprietenit. Acum, comunicarea electronica s-a intensificat si legaturile dintre elevi si familiile colegilor lor europeni s-au intarit.
Prof. Liliana Oprea

Dragi colegi,
Gradinita cu Program Normal Patrauti din cadrul SCOLII DE ARTE SI MESERII PATRAUTI este implicata intr-un proiect international Comenius, finantat de Comisia Europeana in care, pentru o perioada de 2 ani 2008-2010, vor participa unitati de invatamant prescolar din Romania, Anglia, Polonia, Irlanda de Nord si Estonia. Proiectul face parte din Programul de Invatare pe Tot Parcursul Vietii-Comenius si este un proiect multilateral in care se urmareste imbunatatirea managementului scolar si a metodelor pedagogice, precum si implicarea activa a prescolarilor in activitati specifice tematicii comune la nivel de parteneriat. Acest proiect Comenius intitulat sugestiv Travelling Toys Talking a inceput in urma cu 2 ani, cand am participat la un seminar de contact in Germania , la Essingen, unde am intalnit cadre didactice din toata Europa. Am legat prietenii cu educatoare din Estonia, Polonia, Anglia, Irlanda de Nord, Italia si Germania, am scris proiectul impreuna, insa aplicatiile ultimelor 2 tari nu au fost acceptate de Agentiile Nationale pentru Proiecte Europene. In perioada 25-29 octombrie 2008 a avut loc la Patrauti prima intalnire de proiect la care au venit 15 cadre didactice din tarile mentionate mai sus. In cadrul intalnirii s-au derulat: o activitate demonstrativa, un program artistic si o dramatizare, care vor consolida dimensiunea europeana in educatia prescolara, prin promovarea cooperarii intre gradinitele participante la proiect.
Partenerii locali implicati in acest program sunt: Asociatia Educatorilor Suceveni si Gradinita Nr. 10 Arlechino Suceava. Obiectivul principal este cunoasterea mostenirii culturale a fiecarei tari partenere , precum si acceptarea diversitatii si a universalitatii culturale a Europei.
In acest context, obiectivele specifice ale proiectului vizeaza: dezvoltarea competentelor de comunicare ale copiilor in contexte formale si informale; dezvoltarea unor abilitati lingvistice la prescolari dar si abilitati manuale, prin crearea de mici papusi si obiecte de artizanat specifice fiecarei tari; dezvoltarea imaginatiei copiilor prin desen; dezvoltarea abilitatilor muzicale ale copiilor, prin dans si cantec popular specific. Activitatile derulate cu copiii in luna decembrie, alaturi de prescolarii de la Gradinita Arlechino Suceava, au fost integrate, printre altele, in executarea unor lucrari plastice si practice cu ocazia sarbatorilor de iarna si de Paste, cu ocazia zileleor nationale, a zilei internationale a copiilor... Cele mai reusite lucrari au fost trimise tuturor partenerilor. Partenerii, la randul lor, au trimis lucrarile executate de micutii din gradinitele lor, astfel putandu-se facilita schimbul de lucrari intre copii.
Am creat coltul proiectului unde expunem lucrarile copiilor din toate cele cinci tari, cu scopul de a fi cunoscute si de parinti sau alti membri ai comunitatii locale. Toate educatoarele constientizeaza valoarea adaugata a proiectului, alaturi de parinti...pentru facilitarea comunicarii directe dintre copiii din gradinita noastra si cei din unitatile partenere s-a introdus limba engleza in cadrul unor activitati de dezvoltare personala. Astfel, proiectul a reusit sa aduca in atentia noastra, cat si a copiilor prescolari, dorinta de dezvoltare personala, de autocunoastere, mandria de a apartine unui grup si de a impartasi valori si ganduri comune, respectul de sine si respectul pentru ceilalti, unitatea in diversitate.
In perioada 4-8 aprilie 2009 a avut loc cea de-a doua intalnire de proiect Comenius, in Polonia, la DabrowaZielona , regiunea Slask, 19 cadre didactice din Anglia, Irlanda de Nord, Estonia, Romania si Polonia au participat la activitatile derulate de echipa polona, coordonata de Maria Wlodarczik.Echipa din Romania a fost formata din 4 cadre didactice: educ. Mesteriuc Gratiela, educ. Axinia Vasilica, prof. Burciu Teodora si educ. Danilet Rodica. In prima zi am participat la o intalnire organizata de autoritatile locale la care au fost invitati si inspectorul pentru invatamant, inspectorul pentru cultura si multe alte personalitati din regiunea Slask. In cea de-a doua zi am asistat la activitati demonstarative de educare a limbajului, arte plastice, muzica, precum si la activitati distractive in aer liber si am observat exemple de buna practica in gradinitele arondate GRADINITEI DABROWA ZIELONA- GRADINITA SOBORZYCE si GRADINITA OLBRACHCICE. In cea de-a treia zi am fost invitati la Festivalul Regional al Pastelui organizat de autoritatile regionale, unde am aplaudat copiii din gradinitele implicate in proiectul Comenius, prescolarii si elevii scolilor din zona, precum si ansambluri folclorice cu renume... In perioada 2-4 mai 2009 am participat la a treia intalnire, in Estonia, la gradinita LASTEAED MIDRIMAA Viljandi-gradinita coordonatoare de proiect, intalnire adresata coordonatorilor de proiect.Dimineata, ntreaga delegaie a vizitat gradinita LASTEAED MIDRIMAA Viljandi i a asistat la cteva momente pe care prescolarii grupelor participante la Proiectul Comenius le-au pregtit oaspeilor. De la ora 11, am vizionat n curtea gradinitei o serbare colar deoarece se sarbatorea SAPTAMANA PADURILOR DIN ESTONIA.S-AU combinat momentele de dans cu cntec iar dupa-amiaza, n sala multimedia din gradinita, toate rile prezente au prezentat aspecte din activitile pe care le-au desfurat de la mobilitatea trecut. Fiecare coordonator a expus pe coridoarele gradinitei, ntr-un spaiu special amenajat, colaje cu imagini din gradinitele lor, dupa care s-a discutat despre produsele finale ale proiectului.In perioada 9-12 iunie 2009 a avut loc cea de-a patra intalnire de proiect in Anglia, la gradinita CHURCHDOWN VILLAGE INFANT SCHOO, la care au participat 3 cadre didactice din Romania: educ. Turturean Angela, prof. Burciu Teodora si educ. Mesteriuc Gratiela. A fost o ocazie deosebita de a intra in contact cu cultura si sistemul de invatamant prescolar din Anglia si cadrele didactice pot spune ca au castigat enorm din acest schimb de experienta realizat la un inalt nivel de profesionalism . Sper c aceast colaborare a oferit beneficii n experienta profesional a tuturor, atestnd modalitti inedite de abordare educational n sensul eficientizrii si diversificrii activittilor instructiv educative din grdinit. Am realizat cateva produse finale: papusile calatoare, 2 reviste, pliante, Cd-uri cu activitatile desfasurate in cadrul intalnirilor de proiect, precum si panourile Comenius. Ca rezultate cu prescolarii si cadrele didactice implicate in derularea proiectului, putem vorbi de cresterea folosirii tehnologiei informationale si a aptitudinilor proprii; cunoastere tarilor europene implicate in proiect; invatarea unor cantece, rime, jocuri, poezii de la copiii din celelalte tari; dezvoltarea imaginatiei; dezvoltarea aptitudinilor de limbaj; observarea unor exemple de bune practici ; dezvoltarea aptitudinilor de predare prin colaborare si practica pedagogica; dezvoltarea aptitudinilor informationale prin folosirea calculatorului si a internetului; cresterea cooperarii intre institutiile prescolare din tarile participante la program; dezvoltarea cooperarii familie-gradinita; satisfactie la locul de munca; experiente noi in urma mobilitatii cadrelor didactice; dezvoltarea increderii de sine. Parintii au venit la scoala pentru a discuta aspecte ale proiectului si pentru o intelegere mai mare a acestuia; s-au implicat in proiect cat mai multe cadre care au avut responsabilitati delegate; au fost informati copiii si profesorii care au vrut sa stie cat mai multe despre tarile partenere, sa stie cat mai multe cantece, jocuri, rime...; a crescut increderea familiei in gradinita iar implicarea comunitatii locale in activitatea din gradinita a fost mai vizibila;impartasirea muncii cadrelor didactice in cadrul intalnirilor cu comunitatea locala, cu presa , impartasirea muncii copiilor parintilor lor.
Educ. Mesteriuc Gratiela-coordonator proiect

Dragi colegi,
Scoala cu clasele I-VIII Andrei Muresanu este implicata in perioada 1.09.2008-1.08.2010 in derularea proiectului multilateral Comenius European Success Team Pathways to success. Partenerii din cadrul acestui proiect sunt: Gimnazium Nr. 18 im. Armii Krajowej Wroclaw, Polonia scoala coordonatoare, Gymnazium Ernestinum Coburg, Germania, Instituto Statale DArte Capo DOrlando, Italia,
Educational Technologies Private Specialized School, Sofia, Bulgaria.
Avand drept obiectiv formarea la elevi a ideii de democratie, egalitate, responsabilitate, proiectul presupune munca unei singure echipe formate din elevi si profesori din cele cinci tari partenere.
Pana in acest moment s-au derulat urmatoarele activitati:
In noiembrie 2008, a avut loc, in Italia, la Capo DOrlando, prima intalnire a profesorilor din cele cinci tari. Cu aceasta ocazie ne-a fost prezentata scoala cu profil de arta, am participat la ore demonstrative de mozaic si muzica instrumentala, am vizitat obiective culturale. S-au stabilit de comun acord mobilitatile si activitatile ce vor fi urmat a fi desfasurate de echipa din fiecare tara.
Pe parcursul anului scolar 2008-2009, elevii din scoala noastra s-au pregatit intens pentru workshop-urile propuse: desene bazate pe metoda brainstorming si dansuri traditionale romanesti. De asemeni, elevii sau documentat asupra unor aspecte culturale, sociale si economice din fiecare tara. Am realizat un pliant de prezentare a desenelor copiilor.
In mai 2009, a avut loc mobilitatea a 13 elevi si 3 profesori in Polonia, la scoala coordonatoare Gimnazium Nr. 18 im. Armii Krajowej Wroclaw. Aici, elevii din fiecare scoala au participat la workshop-urile pregatite de echipele din celelalte tari. Scoala din Bulgaria a realizat o piesa de teatru si un atelier de IT prin care s-a prezentat fiecare tara. Elevii din Italia au sustinut ateliere de arta (mozaic si restaurare). Scoala gazda a prezentat un dans de epoca si un atelier de modelaj in lut. Gymnazium Ernestinum din Germania a sustinut un spectacol in cadrul caruia a fost reprezentata fiecare tara prin aspecte specifice, cunoscute in lume, acest spectacol implicand, de fapt, mai multe ateliere: teatru, circ, muzica, scenografie.
In fiecare dimineata au fost organizate activitati de intercunoastere prin joc, in aer liber, iar in finalul reuniunii a avut loc un meci de fotbal sustinut de echipe mixte, ocazii in care copiii au demonstrat capacitatea de a interactiona. De asemeni, scoala gazda a organizat excursii si vizite la obiective istorice si culturale din regiunea orasului Wroclaw.
In ultima zi a programului, a avut loc festivalul in cadrul caruia tarile implicate in proiect au prezentat rezultatele muncii de la ateliere, formand echipe cu elevii din celelalte tari.
Elevii din scoala noastra au participat la atelierele pregatite de fiecare tara:
*Italia: restaurare (negative de masti, aplicare foita pe masti si sfesnice); mozaic (scrierea propriului nume cu ceramica colorata);
*Polonia: modelaj in lut (figurine, suporturi de lumanari, animale marine, reliefuri);
*Bulgaria: interpretarea unor roluri, invatand formule de adresare in celelalte limbi; prezentarea tarii in ateliereul IT;
*Germania: teatru (interpretarea rolurilor de narator, zana, soldat); muzica (interpretarea a doua piese de muzica romaneasca cunoscute la nivel international, acompaniate de formatia instrumentala din Germania); circ (mersul pe sfere, sustinerea unor obiecte in echilibru); scenografie (decorarea unor cuburi care au creat fundalul piesei de teatru).
Prezentarea Scolii Andrei Muresanu in cadrul mobilitatii a constat in doua workshop-uri: pictura (expozitie organizata in simeza cu desenele realizate de elevi in tara, modulul de pornire fiind fotografii realizate in Italia, prin metoda brainstorming, si desene realizate de elevii participanti la acest atelier, prin aceeasi metoda, pornind de la imagini de la castelul Bran; pliante cu desene realizate in scoala noastra); dansuri traditionale romanesti (prezentarea unei suite alcatuite din: Hora, Brasoveanca, Ciobanasul, Sarba, Perinita). Cea mai importanta realizare a acestei intalniri din cadrul proiectului a fost implicarea si colaborarea elevilor si a profesorilor din cele cinci tari partenere, rezultatele workshop-urilor demonstrand entuziasmul muncii in echipa, capacitatea copiilor de a se integra, de a relationa, indiferent de zona geografica, limba, cultura, religie sau civilizatie.
Ca diseminare locala, am prezentat suita de dansuri traditionale romanesti in cadrul festivitatii de premiere organizate la sfarsitul anului scolar, impreuna cu Asociatia Zestrea Carpatilor colaboratori in pregatirea acestui atelier. Am realizat un DVD cu imagini si inregistrare video, atat de la atelierele de lucru, de la festival, cat si din intreaga calatorie, acestea fiind distribuite elevilor. De asemeni, elevii participanti la activitatea din Polonia au scris eseuri in care au redat propriile impresii despre o saptamana petrecuta impreuna. Consideram ca scopul primului an Comenius a fost atins prin intelegerea, incadrarea si respectarea obiectivelor stabilite. Astfel, am demonstrat ca motto-ul Scolii Andrei Muresanu Acces la succes ! este universal valabil.
Coordonator proiect: prof. Corina Ileana Dumitrescu

Dragi colegi,
Incheiem primul an din proiectul "Healthy Lifestyles-Stil de viata sanatos"-care are ca parteneri scoli din 5 tari: Marea Britanie-coordonator proiect, Romania ,Italia,Polonia si Turcia.
A fost un an bogat in activitati si au avut loc 3 reuniuni de proiect: in Marea Britanie-decembrie 2008, Polonia-martie 2009si Italia-mai 2009. Proiectul nostru se bazeaza pe ideea ca pentru a deveni fiinte umane "complete"elevii trebuie sa inteleaga cum sa dobandeasca si sa-si mentina un bun nivel de sanatate fizica si mintala.Proiectul nostru se adreseaza si parintilor pe care ii dorim parteneri caresa supravegheze atent comportamentul alimentar al copiilor, pentru ca acesta spune multe despre starea lor psihica. In plus, daca vor fi atenti la felul in care se hranesc copiii, inseamna ca ii vor feri, pe viitor, de boli cronice, cum sunt cancerul i diabetul. Medicii deja afirma ca aproximativ 10% dintre copii au probleme cu greutatea iar psihologii avertizeaza ca tulburarile alimentare, cum sunt anorexia ori bulimia, se intalnesc inclusiv la copiii de 10-12 ani. In acest prim an ne-am ocupat de regimuri alimentare echilibrate,sanatoase, pentrua da copiilor oportunitatea de a invata despre ce este un regim alimentar echilibrat,sanatos si sa-si evalueze propriile lor regimuri alimentare pentru a le imbunatati.Fiecare taraa avutsansa de a face schimb de informatii despre propria alimentatie si retete din gastronomia traditionala.Amdiscutatdeasemenea despre sanatatea mintala,despre importanta pastrarii unei conceptii sanatoase de viata si cum regimurile nutritionale pot ajuta la mentinerea sanatatii mintale precum si la o buna stare de sanatate fizica.
In anul al doilea ne vom axa pe activitatea fizica sanatoasa. Ii vom invata pe copii despre cum poate exercitiul fizic sa le imbunatateasca viata si sa-i faca mai sanatosi.Ei vor avea posibilitatea sa invete diferite activitati fizice pe care copiii din diferite tari europene le fac. Vom continua sa dezvoltam intelegerea copiilor despre ei insisi si sanatatea lor emotionala.Aceasta le va da posibilitatea sa aplice ce au invatat si sa vorbeasca deschis despre stari emotionale (precum stresul,anxietatea,etc.) in parteneriat cu copiiidin scolile partenere. Va atasez cateva fotografii de la cele trei reuniuni de proiect.
Va doresc vacanta placuta si sa ne intoarcem cu forte proaspete pentru anul scolar urmator.
Prof.Diana Sarbu-coordonator proiect

Dragi colegi,
Scoala cu cls I VIII Nr 4 Elena Cuza din Vaslui deruleaza Parteneriatul Multilateral Fortificaii, castele si edificii religioase in regiunea in care trim cu sprijin financiar primit in cadrul programului sectorial Comenius al Programului de invare pe Tot Parcursul Vieii. Suma alocata in vederea implementrii proiectului se ridica la 24000 Euro din care 80% sunt acordati la inceputul proiectului iar diferenta de 20%, dupa incheierea proiectului. Pe langa activitatile stabilite in Planul de activitati al Proiectului vor fi realizate cel putin 24 mobilitati (8 mobilitati pentru profesori si 16 pentru elevi).
Scoala coordonatoare: Gizycko Polonia (prof Elbieta Borzejewicz),
Scoli partenere:Vaslui Romania (prof. Eanu Romica); Orbetello Italia (prof. Maria Varbaro) ;
Adana Turcia (prof. Fevzi Donmez) ; Trakai Lituania (prof. Daiva Bernataviien) .

Conferinta Internationala de la Baia Mare
Immigrants Past and Present; Towards Greater Integration?
*Feedbacks Conference*
1. I am extremely happy that I got the chance to be in this project. It was amazing!
I could talk with people from other countries, not only in English , but also in French. I made good friends here and I hope I will keep in touch with them.
Also, the subject of the project is really interesting. I could hear some really interesting things about other countries. Im really grateful for this opportunity.
Ewa Wojtarowicz
Poland
2. I didnt just like this experience. I simply loved it! I enjoyed every moment and I felt that for three days I lived in another world, a better one. Just imagine what would happen if this kind of activity develop every single day in various countries. I think that the people would be more tolerant and friendlier.
At the festive Dinner I felt I am a true socialite who does her best during the day for the society and when night comes she is rewarded with a lovely dinner. The atmosphere was wonderful and we all demonstrated how elegant we can be.
What I like most these days is the fact that I practiced my English and the fact that Ive made two friends from Poland. I must confess that Im pretty sad because the will soon leave.
Mara Butuza, Romania
3. These 3 days have been a wonderful experience which I will never forget. The project also informed us about the immigrants in their countries.
The organization here is wonderful. I thank everyone who arranged this. The most important thing is that we met many friends from other countries. Here is so nice. Here is a good place.
Finally, see you in Turkey.Enver Kasli- Turkey, Bursa
4. I think that these days had been a wonderful opportunity for the students to communicate with other students from other countries. They learned about emigration problems in other countries and presented their own projects to the others.
Thank you for the very pleasant days.
Argo Niinemets,Estonia
5. All the activities that took place these days confirmed that all the participants made an excellent choice when attending the conference.
Im so glad I made new friends and its amazing that all the different cultures just blended together like in a giant salad bowl.
Ive learned how important immigration and emigration are in a country, also Ive leant the importance of entrepreneurship, how to make a business plan, Ive known myself better and my skills these days have materialized into the well-known motto; UNITY IN DIVERSITY
Dora Ghita, Romania
6. These days I improved my English skills and I have made new friends. We worked very well in international groups. We learned something about our foreign partners and we had a very good time together.
Marius Anitas, Romania
7. We liked this project a lot because exchange in English with so many people helps us to learn about different cultures and we think that its very interesting. More than that, we improved our English.
Lea and Julie, France
8. These two days have been great. I have learnt a lot of new things and I am thankful for the knowledge gained. I have made a lot of new friends and had a great time. I think this experience will be useful for me in the future. I am happy I took part in the project.
Marii Sernjuk, Estonia
9.The last three days were some great days because I had the chance to know so many people. When I say people Im not necessarily referring to the foreigners. This reunion helped us improve the relationship between us and between other countries. It also helped us to discover other cultures, different people, to improve our English skills, our ability to socialize and our capacities to develop a Business plan. Thank you for being so nice.
Cristina Surducan, Romania
10. First of all I want to thank you for your organization. You (Mariana) are a very good organizer.
And I enjoyed being with you. Thank you for your hospitality and your students are friendly, clever, and brilliant. My students and your students got close in a short time. I believe they will be good friends for a long time.
If they can do successful works, I believe they will do everything in the future.
And I want to thank your colleagues Simona, Flavia and other friends of yours.
To conclude, it is a good experience for me and it was nice.
Thank you very much. Congratulations!
See you in Bursa.
Suayip Kukukbasol
Mariana Hudrea, Immigrants Past and Present; Towards Greater Integration?

Dragi colegi,
Scoala Frecatei din judetul Tulcea incheie primul an de proiect multilateral Comenius "Vies d'enfants". Proiectul se adreseaza elevilor cu varste intre 5 si 12 ani si implica 10 scoli din 7 tari. Scolile partenere, temele proiectului in ordinea derularii lor (Scoala, viata in scoala; Sarbatori traditionale in viata copiilor; Cantecele copilariei; Jocuri in aer liber, jocuri in curtea scolii; Retete traditionale; Copilul in arta) si produsele realizate de fiecare scoala la fiecare tema se gasesc pe site-ul proiectului gazduit pe pagina scolii din Bordeaux, la adresa ecolethomasbx.tk .

***

***
Dragi colegi,

Colegiul National Al. I. Cuza deruleaza in perioada 2008-2010 proiectul Learning Through Culture alaturi de alte scoli din Marea Britanie, Spania, Portugalia, Turcia si Polonia.
Parteneriatul va permite copiilor din toate scolile partenere sa invete despre asemanarile si deosebirile culturale . Ei vor invata unii de la altii despre traditii, limba, festivaluri, arta, moduri de viata etc. Prin schimbul de informatii cu ceilalti, copiii isi vor dezvolta abilitatile TIC, de comunicare in alte limbi, dar si de a crea prietenii de lunga durata cu oameni din tari ale Europei fara a tine seama de granite.
Proiectul va oferi profesorilor oportunitatea sa observe in mod direct diferite stiluri de predare si invare,
sa aplice idei noi si initiative noi in modul lor de predare, sa integreze studiile internationale in curricula scolilor, sa imprteasca experientele colaborrii lor internationale cu alte scoli locale.
prof. PAMFILIA DUMITRASCU, coordonatorul proiectului.

Dragi colegi ,
In perioada 18-23 aprilie 2009 ,4 membre din echipade proiect COMENIUS din Gradinita Nr 5 Onesti , au efectuat cea de-a treia mobilitate,. Aceasta a avut loc in Lituania in orasul Siauliai la Gradinita Banghele (" Noul Val ") .In aceasta vizita s-a facut evaluarea activitatilor desfasurate pana acum , dupa un plan de intrebari comun si fiecare tara a prezentat activitatea "Saptamana apei ". De asemenea s-a stabilit ca pana la intalnirea din Roamania care va avea loc in perioada 12-17 octombrie 2009 , Portugalia va finaliza primul produs final : " .Dictionar de cuvinte ilustrate " . Tot in Lituania s-a stabilit inceperea lucrului la cel de-al doilea produs final : "Carte de metode utilizate in derularea proiectului COMENIUS " .
Tatiana Tudor, responsabila de proiect

Dragi colegi,
Ma bucur sa va pot impartasi impresii despre intalnirea de proiect pe care am avut-o la Izmir, Turcia, in perioada 17-22 februarie 2009. Aceasta a fost cea de a doua intalnire din cadrul proiectului multilateral Comenius cu titlul "Food for Thought",pe care scoala noastra, "Matei Basarab" Targoviste, il desfasoara, incepand din septembrie 2008.
Proiectul Hrana pentru minte impreuneaza noua scoli europene din Danemarca, Anglia, Italia, Polonia, Romania, Slovenia, Spania, Turcia si Tara Galilor (coordonatorul proiectului) . Combinatia noastra de tari partenere reflecta diversitatea din Uniunea Europeana. Acest parteneriat include scoli private si scoli de stat, de la comunitati rurale mici pana la cele urbane din mari capitale. Intalnirea de la Izmira fost un bun prilej pentru a evalua activitatile desfasurate pana in prezent, pentru a planifica amanuntit ce avem de facut in continuare precum si pentru a afla detalii despre sistemul educational din tara vizitata.
Gazdele, un colegiu privat, ne-au intampinat si ne-au inconjurat cu mare prietenie si ospitalitate.Imensa lorscoala era gatita si pregatita cu tot felul de informatii despre tarile partenere, elevii stiau multe despre Romania, dar si-au completat cunostintele punandu-ne diverse intrebari. Sesiunile s-au desfasurat in conditii excelente sicu eficienta maxima. In program am avut si o excursie, prilej pentru a vizita Efes, Templul lui Artemis si alte locuri spectaculoase, incarcate de istorie milenara. As dori sa pun la dispozitia colegilor si catevafoto din timpul acestei vizite.
Succes la proiectele voastre !
Prof.Luise Mihalachioiu

Proiect multilateral Comenius
LES PONTS